Formation Continue en Journalisme

Formation de 5 jours (35 heures)

1er jour : le travail de la voix

• Maîtriser sa voix : le timbre, le débit, le placement, l’articulation
• Le rôle de la respiration
• Utiliser son ventre
• La bonne posture
• La mélodie de la voix donne du sens
• Le sourire à l’antenne
• Les « temps morts »

2ème jour : l’écriture audiovisuelle

• Ecrire des phrases courtes
• Le rythme dans l’écriture
• Aller à l’essentiel
• Une information par phrase
• Ne pas confondre « lancement » et « accroche »
• Définir un angle
• La « chute »

3ème jour : le commentaire sur images

• Le rapport entre le texte et l’image : éviter la paraphrase
• Quand l’image « impose » le texte
• Le texte met en valeur l’image
• Lancer les sonores
• Calibrer son texte

4ème jour : l’interview télévisée

• Savoir se placer ainsi que le cameraman
• Le regard de l’interviewé
• Les différents types de « clients » (du témoin occasionnel à l’interviewé chevronné)
• Favoriser le naturel (ne pas dévoiler ses questions)
• Définir un angle à l’interview
• Lutter contre la langue de bois
• Choisir ses interlocuteurs : du témoin à l’ « officiel »
• Les questions ouvertes
• La réponse « satisfaisante »
• Le cadre

5ème jour : le plateau de situation

• Pour quoi faire ? Son rôle ? Que dire ? A quel moment l’intégrer dans le reportage ?
• Le regard caméra
• La posture adéquate et l’usage des mains
• Gérer l’environnement
• L’improvisation

Formation en trois semaines (105 heures + exercices pratiques)
PREMIERE SEMAINE

1er jour : Le travail de la voix

• Maîtriser sa voix : le timbre, le débit, le placement, l’articulation
• Le rôle de la respiration
• Utiliser son ventre
• La bonne posture
• La mélodie de la voix donne du sens
• Le sourire à l’antenne
• Les « temps morts »
• Exercices pratiques

2ème jour : L’écriture audiovisuelle

• Ecrire des phrases courtes
• Le rythme dans l’écriture
• Aller à l’essentiel
• Une information par phrase
• Ne pas confondre « lancement » et « accroche »
• Définir un angle
• La « chute »
• Exercices pratiques

3ème jour : Le commentaire sur images

• Le rapport entre le texte et l’image : éviter la paraphrase
• Quand l’image « impose » le texte
• Le texte met en valeur l’image
• Lancer les sonores
• Calibrer son texte
• Exercices pratiques

4ème jour : Les réglages de la caméra

• Insérer une cassette
• Le tirage optique
• L’optique
• Le diaphragme
• Faire la mise au point
• Faire son blanc
• La prise de son
• Les filtres (neutres ou de couleur)
• Exercices pratiques

5ème jour : Composer une image

• La valeur de plan
• Profondeur de champ
• L’arrière-plan doit donner du sens
• Les mouvements de caméra (panoramique, travelling, zoom)
• L’information dans l’image
• Exercices pratiques

DEUXIEME SEMAINE

6ème jour : L’interview télévisée

• Savoir se placer ainsi que le cameraman
• Le regard de l’interviewé
• Les différents types de « clients » (du témoin occasionnel à l’interviewé chevronné)
• Favoriser le naturel (ne pas dévoiler ses questions)
• Définir un angle à l’interview
• Lutter contre la langue de bois
• Choisir ses interlocuteurs : du témoin à l’ « officiel »
• Les questions ouvertes
• La réponse « satisfaisante »
• Le cadre
• Exercices pratiques

7ème jour : Le plateau de situation

• Pour quoi faire ? Son rôle ? Que dire ? A quel moment l’intégrer dans le reportage ?
• Le regard caméra
• La posture adéquate et l’usage des mains
• Gérer l’environnement
• L’improvisation
• Exercices pratiques

8ème jour : Raconter une histoire en images

• Le découpage en séquences
• Les plans de coupe
• Les illustrations
• Les raccords
• Le champ / contrechamp
• La règle des 180°
• Comment réaliser une interview (le cadre, les canaux son)
• Exercices pratiques

9ème jour : Les accessoires

• Les batteries, les cassettes, le pied (régler la bulle)
• La lumière (minette, mandarine)
• Exercices pratiques

10ème jour : Le tournage

• Tournage d’un reportage complet

 TROISIEME SEMAINE

11ème jour : Le logiciel de montage

• Découverte du logiciel

12ème jour : Le montage numérique

• Digitaliser les images
• Choisir un point d’entrée et de sortie
• Gérer les canaux son
• Le plan de montage
• Le plan de début, le plan de fin
• Enregistrer le commentaire du journaliste

13ème jour :

• Tournage et montage d’un reportage complet
• Dérushage

14ème jour :

• Tournage et montage d’un reportage complet
• Dérushage

15ème jour :

• Tournage et montage d’un reportage complet
• Dérushage

Formation en 2 semaines (40 heures + exercices pratiques)

• Connaissance de la caméra DVCam légère (type PD170 Sony) : fonctionnement, optique, lumière, techniques vidéo
• Techniques de prise de vues
• Cadrage
• Réglages
• Gérer les accessoires

Sémiologie

• Analyse des JT/ Les contraintes des images
• Composition de l’image
• Les types de plan

Prise de son et prise de vues

• Les règles du tournage
• Les interviews
• Prise de son
• Choisir un cadre
• Éclairage

Montage

• Utilisation du banc de montage
• Plan montage ; Etude du montage cut
• Dérushage
• Travail en séquences
• Choix des plans/ Gestion de la durée

Mixage professionnel

• Commentaires et mixage
• Fonctionnement des logiciels
• Gestion de l’image
• Gestion du son
• Ecriture et pose du commentaire sur image

« Action sélectionnée par l’AFDAS – Plan de formation de branches 2009 »

Public concerné (profil professionnel / pré-requis, expérience professionnelle)
Journaliste Reporter d’Images

Objectif général

• Affirmer son style journalistique
• Développer sa créativité
• Améliorer sa présence devant la caméra
• Gérer l’improvisation en direct

Objectifs pédagogiques (A l ’issue de la formation, les stagiaires seront capables de …)

• D’aller au-delà de ses habitudes
• Se réapproprier une capacité personnelle d’imagination en surmontant son stress, ses difficultés, les contraintes de temps
• Eveiller sa créativité et sélectionner efficacement ses idées
• D’improviser en direct

Durée totale (heures/jours) : 7h / 2 jours

Dates proposées : à convenir ensemble

Lieu de formation : ISCPA 47 rue sergent Michel Berthet 69009 LYON

Descriptif succinct de la formation

• Stimuler notre perception : analyse de nos habitudes et remise en cause de notre attention
• Appliquer les règles qui stimulent le potentiel créatif individuel ou collectif
• Produire des idées dans un climat d’urgence, de menaces…
• Formuler des idées et les exploiter dans un processus de construction d’opportunités
• La gestion du direct et des imprévus

Méthodes pédagogiques
Mises en situation filmées et commentées, brainstorming, échanges d’expériences

Moyens techniques à la disposition des stagiaires / Nombre de stagiaires par poste de travail
Caméra DV Cam (Sony PD170)

Nom des formateurs
Christophe BUISINE : Journaliste Reporter d’Images – Label Info

Effectif minimum : 2 personnes
Effectif maximum : 6 personnes

Modalités d’évaluation
Débriefing individuel en fin de journée et fin de stage. Evaluation de satisfaction par questionnaire remis aux stagiaires.

Modalités d’accompagnement / de suivi des stagiaires post-formation
Possibilité de communication avec le formateur par mail.

OBJECTIFS DU COURS : (face à face et travail personnel encadré)

• Pouvoir maîtriser les clés d’un bon reportage : mise en situation, restitution d’une ambiance, choix des bons interlocuteurs, poser les bonnes questions… Evaluation : écoute quotidienne.
• Trouver le bon sujet et le bon angle en fonction de l’actualité, sans faire de « suivisme » par rapport à la presse écrite. Evaluation : conférence de rédaction quotidienne.
• Maîtriser le montage : comment choisir le bon passage, faire des coupes naturelles, restituer un message de manière concise mais sans dénaturer le propos général…Evaluation : écoute du « rendu » après montage sur Audacity
• Etre capable de présenter un flash d’information, agréable dans le ton et pertinent sur le fond.
• Evaluation : contrôle de l’écriture et notamment du vocabulaire choisi, de la maîtrise de la voix, de l’articulation et du débit.
• Savoir hiérarchiser de manière cohérente ses différentes brèves.

DESCRIPTIF DU MODULE :

• Ecriture radio : rédaction de brèves, de papiers et d’enrobés.
• Technique de hiérarchie de l’information.
• Travail de la voix : lecture de brèves et de papiers en direct en studio devant la classe, présentation de flashes et de journaux
• Reportage : choix du sujet, de l’angle et du terrain. Techniques d’interview sur le terrain.
• Techniques de prise de son : apprentissage de l’utilisation du mini-disque enregistreur et d’un microphone. Montage sur logiciel audio numérique et exportation des sons pour diffusion en direct.

• Savoir s’exprimer avec aisance au micro. Evaluation : présentation en direct + debriefing
• Etre capable d’écrire de manière synthétique, concise et attractive.
• Evaluation : écriture de brèves à partir de dépêches ou d’articles.
• Pouvoir faire un reportage radio vivant et cohérent. Evaluation : travail sur le terrain avec matériel d’enregistrement suivi du montage et de l’écriture en studio.
• Savoir hiérarchiser de manière cohérente ses différentes brèves.
• Evaluation : chaque étudiant doit assurer une présentation de journal…

Entraînement intensif aux techniques de l’interview en anglais. Ecoute et analyse d’interviews radio et télé afin de sensibiliser aux approches spécifiquement anglo-saxonnes.