Immersions journalistiques de nos étudiants en mastère

Hugo Voisot a opté pour une immersion au sein des opérations de l’ANDRA (Agence nationale pour la gestion des déchets radioactifs), aux alentours de Bure. En suivant le travail des scientifiques en vue du stockage des déchets nucléaires dans la prochaine décennie, il a eu l’opportunité de mener des entrevues et de couvrir des opérations techniques sous terre. Malgré des contraintes de prises de vue dans certaines circonstances, il a démontré de la ténacité et a réussi à produire un contenu diversifié et riche.

Pour ce qui est de Camille Thomas, elle a suivi le cheminement d’Anas Azizoun, un combattant de MMA en pleine ascension. Sa semaine a été une plongée dans un sport en plein essor, fréquemment sous-rémunéré, mais nécessitant une rigueur inébranlable. Elle a acquis une compréhension approfondie des problématiques auxquelles un athlète professionnel est confronté et des défis qu’il doit relever.

Les deux étudiants ont constaté un renforcement de leurs compétences sur divers points. Hugo a particulièrement gagné en expérience dans la conduite d’entretiens et l’administration indépendante de ses projets. Il a exploré des sujets techniques sophistiqués qu’il n’aurait pas traités en cours. Camille a perfectionné sa capacité d’analyse et sa compétence à formuler les bonnes questions, tout en développant la capacité à établir une relation de confiance avec ceux qu’elle rencontre.

Ces immersions ont aussi offert une compréhension des réalités pratiques que les enseignements théoriques ne peuvent totalement capturer. Camille se considère plus compétente pour réaliser des entretiens et saisir les instants cruciaux, tandis qu’Hugo met l’accent sur la nécessité d’être prêt tout en restant réceptif aux imprévus du terrain.

Cette immersion a marqué une étape importante dans la construction de leur parcours. Hugo envisage de s’orienter vers le journalisme scientifique, inspiré par ses discussions sur le terrain avec des chercheurs dans le domaine du nucléaire, tandis que Camille se dessine davantage dans le journalisme sportif, soutenue pendant toute son expérience par son interlocuteur. Ils soulignent tous deux l’importance de ce genre d’expérience formatrice : « C’est l’occasion idéale pour développer l’aspect relationnel du métier », fait-il remarquer. De son côté, elle souligne la valeur tangible de cette immersion, bien loin des enseignements théoriques. Si leurs réseaux ne se sont pas développés de la même façon, chacun en tire des connexions utiles et une vision plus claire pour le futur…

Ils ont tous deux partagé leur expérience immersive à travers un blog combinant articles, photographies, vidéos et contenu audio. Bien que le format ait été identique, leur démarche variait en fonction de leurs contextes respectifs. Leurs interlocuteurs ont apprécié leur dévouement : l’ANDRA attend avec impatience le produit final du travail d’Hugo, tandis qu’Anas Azizoun a soutenu Camille même après l’immersion, répondant à ses questions ultérieures.

Leurs recommandations pour les futurs étudiants ? « Sélectionner un sujet en rapport avec ses objectifs et s’entourer de contacts fiables afin de faciliter l’immersion », suggère Camille. Hugo, quant à lui, souligne la nécessité de « préparer son approche en amont tout en gardant une certaine flexibilité face à l’imprévisible ».